Funcionários e professores da escola

funcionária Angela que colocou os enfeites no alto na parede

professora Mônica

professora Vilma

professoras Rosângela e Neide

professora Márcia

Secretaria : à esquerda Ana Beatriz, Diretora Silvinha, Mário e professora Gisele

Funcionárias: Juliana inspetora, Cristina e Fia Kbção de costas de tanta vergonha

Minha sala de aula

A princípio pensei em fazer enfeites da Pucca, até comecei, mas como sempre fui uma pessoa insegura e indecisa, desisti. Enfeitei a sala com personagens da turma da Mônica, alguns também tirados do blog da Tia Luzimara. Então resolvi fazer os crachás e colocar o Cebolinha para os meninos e a Mônica para as meninas no lugar da foto como havia feito no ano passado.

PRIMEIRO DIA DE AULA - 02 de março de 2009

PRIMEIRO DIA DE AULA - 02 de março de 2009

Em visita há muitos blogs, encontrei esta atividade para o primeiro dia de aula no blog da Tia Luzimara, achei muito interessante, porque este ano trabalharei com um 1º ano e confesso que estou ansiosa e apreensiva, pois está sendo tudo novo para mim, mas acredito que dará tudo certo.

MEU NOME É...
Faça crachás com o nome das crianças e coloque no chão da sala, no meio de uma roda.
Peça que cada uma identifique seu nome.
Incentive o reconhecimento das letras iniciais, conte quantas letras compõem cada nome e faça com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes.
Quando todas já estiverem com crachá, comece um gostoso bate-papo sobre as preferências de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos, brincadeiras, objetos ou lugares).
Agrupe as crianças de acordo com as afinidades.
Na etapa seguinte, peça aos alunos que desenhem aquilo de que gostam em uma folha e coloquem o nome.
Quem não souber escrever sozinho pode copiar do crachá.
Depois de prontos, os desenhos são mostrados aos colegas e, em seguida, expostos no mural.

Antes de falarmos em "DECORAÇÃO" da sala de aula devemos preparar os materiais que vão compor o ambiente alfabetizador.
O alfabeto é um material que a turma terá que encontrar no primeiro dia de aula. As outras serão acrescentadas de acordo com as propostas apresentadas pela turma.
1- CARTAZ COM O ALFABETO A professora irá apresenta-lo à classe como sendo o instrumento primordial para a alfabetização, mas as atividades serão dadas com a letra de imprensa. Somente a partir do interesse do aluno que irá fazer a transposição para a letra cursiva.
2 – CARTAZ COM OS NOMES DOS ALUNOS (QUE SERÁ MAIS MOTIVADOR SE CONFECCIONADO À FRENTE DOS ALUNOS).
3 – CARTAZ COM OS ALGARISMOS E A SUA GRAFIA
1= UM 2= DOIS 3= TRÊS .....etc
A professora explicará que com esses algarismos significativos aprende-se escrever qualquer numeral. Como por exemplo: Ano de nascimento de um dos seus alunos: 1984
4 – NOME DO MOBILIÁRIO: porta, janela, quadro, giz, etc... Escrever e etiquetar à frente dos alunos.
5 – Cartaz com o ajudante do dia.
6 – Caixa de livros de literatura infantil, da Sala de Leitura ou doado pelos alunos, etiquetada como BIBLIOTECA AMBULANTE.
7 – Caixa de revistas e jornais usados para o uso diário pelos alunos, em todas as atividades.
8 – Ambiente "rico" para aprender Matemática.
"É importante que as crianças tenham chances de "trocar suas experiências", "discutir" suas descobertas, "interagir".
Portanto devemos ter na sala de aula.
Material concreto: tampinhas, sementes, canudinhos, copinhos de plástico...
Materiais estruturais: blocos lógicos, cuisenaire, baralho, bingo, domino, dados...

Texto do blog da professora Luzimara

Para enfeitar minha sala de aula

Este ano resolvi investir na decoração da Pucca e Garu para minha sala de aula, já comecei a fazê-lo. Pretendo fazer os personagens para o calendário, para os ajudantes do dia, um painel para os aniversariantes e no primeiro dia de aula já vou levar as ponteiras de lápis: Pucca para as meninas e Garu para os meninos. Postarei tudo quando estiverem prontos, caso alguém se interessar, fique à vontade.